• CSSP-ZENEOKTAT-2021-0184 „Fújjuk tovább – dudával, töröksíppal, furulyával”

„Fújjuk tovább – dudával, töröksíppal, furulyával” Pályázati azonosító: CSSP-ZENEOKTAT-2021-0184 Kedvezményezett neve: „Jó Ritmus” Művészeti Nevelésért Alapítvány Elnyert támogatás: 800 000 Ft 2021. július 01 – 2022. június 30. Iskolánk diákjai számára megszokott dolog az állandó zene, az éneklés, a muzsika mindenféle formája. Első osztályos kortól tanul mindenki hangszeren játszani, mindennapjaik része a pásztorfurulya, a népi…

• NapraFarm Hírmondó – Első fecskék a NapraFarmon

Bár valódi fecskék is szelték a NapraFarm egét, de a cím most a biogazdaság első hivatalos külsős gyakorlatosaira utal. Nem titkolt célunk, hogy a hazai Waldorf-közösség mezőgazdasági-kertművelési gyakorlati helyszín kínálatát is szeretnénk bővíteni a gazdaság működtetésével. Májusban első vendégként a nyíregyházi Waldorf Gimnázium kilencedikesei töltötték nálunk egyhetes mezőgazdasági gyakorlatukat. A 10 fiatal sok mindenbe bekapcsolódott…

• Waldorf-Olimpia (5. osztály)

A várva várt szolnoki olimpiára az idén pünkösdkor került sor. Az ötödik osztályosainkat osztálytanítójuk készítette fel lelkiismeretesen, ami abban is megmutatkozott, hogy az összes maratonfutó közül tőlünk a legutolsó gyermek is beérkezett a teljes mezőny feléig. Sőt, mi több, közülünk került ki az első befutó! A gyerekek nagy izgalommal készültek, pakoltak, hónapról hónapra erősödtek, ügyesedtek.…

• Határtalanul! – Horvátországi kirándulás

Napraforgósokkal a magyarok nyomában, Horvátországban Tanulmányi kirándulás hetedikeseknek Megvalósulási időszak: 2022. május 23–26. Pályázati azonosító: HAT-19-01-0441 Elnyert támogatás: 1 990 500 Ft Kivártuk, hogy megvalósulhasson, és bár nem teljesen úgy és akkor, ahogyan gondoltuk, de a lényeg, hogy a korábban elnyert HAT-19-01-0441 Határtalanul! pályázati forrásból 7. osztályunk eljuthatott Horvátországba, és a közös horvát-magyar történelmi múlttal…

• Kincsek a Zemplénben (6. osztály)

Rég tudjuk, hogy a Zempléni-hegység egy kincs, és azt is, hogy kincseket rejt, de mindenkinek más jelenti a kincset. Kincs az is, hogy a természetben, a kristálytiszta levegőn kirándulhatunk.  Kincs az is, hogy bizonyos helyeken nincs térerő. Az alföldieknek kincs a hegyek látványa. De az a helyzet, hogy ha a Zempléni-hegységben a lábunk elé koncentrálunk,…

• Wacław Felczak Alapítvány támogatása – pályázati beszámoló

SZAKMAI BESZÁMOLÓ név: Napraforgó Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola székhely: Debrecen, Eötvös u. 46-48. címe: 4028 Debrecen, Kút u. 19. adóazonosító szám: 18549225-2-09 szerződés száma: 2022/45. szerződésben rögzített tevékenység: Napraforgó Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola tanulóinak lengyelországi osztálykirándulás a támogatás tárgya: a tevékenység Magyarországon és Lengyelországban keletkezett költségei A…

• Volt diákok az úton – Zsoldos Dominik

Mindig nagy örömmel és érdeklődéssel követjük volt diákjaink életútját, érdekes újra és újra rácsodálkozni, kit merre vezet az élet – és időnként elgondolkozni rajta, mi látszott mindebből évekkel ezelőtt egy-egy időpillanatban az iskolában.  Zsoldos Domi Klári volt osztályába járt, és a Waldorf-éveket követően a vendéglátás útján indult el – ám amint azt mellékelten olvashatjátok, egyéb…

• Dob és rózsa (4. osztály)

Múlt héten nem mindennapi délutánjuk volt a negyedikeseknek. A fiúk a műhelyben dobokat készítettek édesapjukkal, a lányok pedig illatos virágokkal ékesített teremben hallottak a lányság különleges titkairól, egy mese segítségével, mert minden helyzetben örök bölcsességével jelen van… Azóta harsog a terem a dobszótól és díszlik a rózsáktól.

• Agyag galambok (4. osztály)

Mi mindent jelent számunkra a május? Tavaszi zsongás, illatok varázsa, madarak röpte, bodrozódó bárányfelhők, pünkösdi készülődés. A negyedikeseink kerestek hát egy témát, ami leginkább hordozza ezt a csodaszép időszakot: a madár. Mi történt hát? Agyagoztak néhány fészkelő madarat.

• NapraFarm Hírmondó (2. osztály)

Szép és tartalmas napot töltöttek 2. osztályosaink a tanyán. Fohásszal és énekekkel indították a napot a Harangláb előtt. Majd bejárták a tanya minden kis szegletét, megitatták az állatokat, megsimogatták a barikat, kutyákat, a  lovat, a kis macskákat. Dolgoztak, szorgoskodták is: meglocsolták sok kis palántát. Kézi locsolókkal, vödrökkel hordták a vizet egy-egy kis palántaágyáshoz. De még…