Levelezési cím: 4028 Debrecen, Kút u. 19.
Ezen a héten az Év madarával, az erdei fülesbagollyal ismerkedj! „Az erdei fülesbagoly különleges madár. Magyarországon védett. A mára már megritkult vetési varjak fészkeiben költ szívesen fákkal tarkított művelt területek mentén. Itt neveli fel fiókáit, majd ősszel a téli vonulókkal együtt csapatostul jelenik meg városokban, falvakban. Noha állományuk jelenleg stabil, az emberi beavatkozás őket is…
A 6 részes előadássorozat negyedik előadása Rudolf Steiner: Krisztus és a szellemi világ – A Szent Grál keresése 4. előadás Lipcse, 1913. december 31. A háromszoros Krisztus-történés utóhatásai az Atlantisz-utáni korban. Zarathusztra: a kronológia világszemlélete. Ahura Mazda, Arimán, Zeruane akarata. Amsaszpandok, izárdok. Egyiptomi és káldeai misztériumok: asztrológia. Görög misztériumok: meteorológia. Óhéber bölcsesség: geológia. A próféták.…
A megkezdett 6 részes előadássorozat 3. előadása Rudolf Steiner: Krisztus és a szellemi világ – A Szent Grál keresése 3. előadás Lipcse, 1913. december 30. A két Jézus gyermek. Az emberi lélek fejlődése a földfejlődés során. A nátháni Jézus gyermek lényének hármas hatása az emberiség érzékeinek, életszerveinek és lelkének fejlődésére (gondolkodás, érzés, akarat). Szent György…
Ezen a héten keresd az újraéledő természet első jeleit! Keresd a hóvirágokat az utcák, kertek, parkok bokrai, levelei közt! Ha módod van rá, kövess figyelemmel hosszabban egy választott növényke tavaszi ébredését, életét, elalvását! Bár ezen a télen ezt nem tudtuk megélni, de ezzel a verssel felidézheted a hótakaró alól előbújó hóvirág képét is. Kányádi Sándor:…
A keresztszemes hímzés különösen hasznos a gyermek fejlődésének ezen szakaszában. Ebben az életkorban a gyermekek az önállóság és öntudatosság felé tesznek lépéseket. A világban áttekinthető rendet kívánnak, akarattartásuk, feladattartásuk is kitartóvá válik. A keresztszemes hímzés aprólékos, átgondolni való, precíz munkát igényel. A hímzéssel minden mozzanatában jól követhető, állandó koncentrációt igénylő feladatot kapnak. Az önálló tervezés…
A 6. osztály diákjai kézművesórán mogyorófából fűrészelt karikákból medált készítettek, majd pirográffal, égetett technikával díszítettek úgy, hogy az egyik oldalra a nevük, másik oldalra egyénileg tervezett, választott minta kerüljön. A medált minden faragás foglalkozásra magukkal hordják – nemzeti színű zsinóron –, elősegítvén vállukon (váll~vállalás) a figyelmet, összpontosítást, számomra pedig a neveik megjegyzését. A KÉPeket megtekintve…
A Meseszó egyesület bonyolításában likegyűjtős játék második fordulója van a fb-n, az eredeti kép alatt kell gyűjteni a like-okat február 16-ig (vasárnap), hogy az iskolánk nyerjen. Részletes szabályzat: Hajdú-Bihar, Jász-Nagykun-Szolnok, Szabolcs-Szatmár-Bereg nyerj ingyenes „Szóljon a meseszó 7 régió 3 mese” programot! Második forduló: Minden nevezett intézmény/csoport kapott egy külön képet, amire gyűjtheti a like-okat. 1.…
Ajándékozz meglévő könyveidből február 14-én a Nemzetközi Könyvajándék Napon! Hogyan? cserét szervezve barátokkal, osztálytársakkal, ajándékként adva gyermeknek, felnőttnek, ajándékként ott/elhagyva (szándékosan) egy helyen, ahol biztosan gazdára lel, közösségi könyvcserét szervezve. Könyvajánló Jennifer Chambliss Bertman: Könyvvadászok Tudtad? Iskolánk áprilisban „könyvbolhapiacot” szervez. Nézd át addig a könyvespolcodat, s ha vannak könyvek, amitől jó szívvel megválnál, hozd el…
Mi az élet? – szemezgetés 6. osztályosaink fogalmazásaiból: „Az élet mindenkinek mást jelent (…) Az az ember, aki mindig boldog, kiegyensúlyozott, nem idegeskedik, az tudja igazán élni az életét. Azért élünk, hogy kitűzzünk magunk elé egy célt és valóra váltsuk az álmainkat és teljesítsük vágyainkat. De ugyanígy van a növényeknél és az állatoknál. Mindenkinek van…
3. osztályosaink a mesterségek epocha keretein belül a kosárfonás rejtelmeivel ismerkedtek, ahol az anyag- és eszközhasználaton kívül a számolást és a figyelmüket is erősítették. Nagyon lelkesen, ügyesen és kitartóan dolgoztak, ennek eredménye látható ezeken a KÉPeken.
Ezen a héten a környezetedben lévő vizes élőhelyekre figyelj, gondolj! Keress fel egy vízfolyást, vizes élőhelyet, tavat a lakóhelyed környékén! Látsz átmenetileg víz alá került területet? Figyeld, hogy milyen nyomait látod a vízszint változásainak! Milyen színűnek látod most a vizet? Érezd meg a szél mozgását, majd adj magadnak időt, hogy a víz mozgására figyelhess! Figyeld…