• Adventi várakozás (2. osztály)
Az adventi időszak a várakozás, a lelki készülődés, az elcsendesedés ideje. Várunk a belül megszülető fényre. Reggelente a gyerekekkel karácsonyi dalokat énekelünk, furulyázunk, meggyújtjuk a koszorún a gyertyákat. Adventi naptárként az idén egy szép spirál alakú angyali nemez szőnyeget használtak a 2.osztályban. Az angyalok minden nap ebbe rejtettek el egy üzenetet a gyerekek számára. Ahogy…
• Római vízvezeték (6. osztály)
Róma létrejöttében létfontosságú volt a tiszta ivóvíz biztosítása az egész város számára. A 6. osztály kockáról kockára, emeletről emeletre építette egyre magasabbra a vízvezetékét, mire elkészültek. Októbertől a közös célért összefogva, egységben dolgozva december közepére elkészültek vele, és a víz is gyönyörűen folyt!
• Gyertyamártás
Az adventi időszak várva várt kézműves tevékenysége a gyertyamártás. A gőzölgő paraffin illata, a halk zene és a mártás-hűtés, mártás-hűtés állandó, monoton ismétlődése különleges légkört teremt ehhez a különleges tevékenységhez. A befelé forduló elmélyülés és a közösség együttléte ötvöződik ekkor. A kész gyertyák pedig az otthoni ünnepi asztalokon apró lángjaikkal segítik majd a Fény újjászületését.
• Teremtéstörténet epocha (3. osztály)
A 3. osztályban lévő gyerekekben egy fejlődési folyamat csúcsaként az inkarnálódó ÉN most a lelki térben leli önmagát. Egyedül van a világban, akárcsak Ádám és Éva, miután kiűzettek a Paradicsomból. Egy idegen világban találja magát, s igyekszik megtudni, ki ő, honnan jött. Válaszokat vár mind azzal kapcsolatban, ami benne zajlik: „Milyen a világ, hosszú vagy…
• Adventi festmények
Az adventi festőórákon Mária történeteit és Szent Miklós életét hallgatták másodikosaink. A megfestett papírt száradás után a gyerekek újragondolták és kiegészítették – így születtek ezek a különleges képek. Rajz szakköröseink műhelyében téli-karácsonyi hangulatú festmények születtek decemberben. Osztálytermeink táblaképei a karácsonyi-adventi várakozás hangulatát erősítették az elmúlt hetekben:
• Eposzok (10. osztály)
10. évfolyamon a magyarepocha témája az eposzok világa volt. A fiatalok megismerkedtek az eposzi hősök, Odüsszeusz, Akhilleusz és Zrínyi Miklós jellemével, az eposz mint irodalmi műfaj jellemzőivel és természetesen e műfaj kifigurázásával is, a vígeposszal. Az epochához kapcsolódó művészeti munka pedig egy 1-2 oldalas újság elkészítése volt valamelyik tanult mű alapján, melybe három különböző cikket…
• Rózsaház Waldorf Iskola – 700 lépés
Kedves Waldorf Közösség! Kedves Szülőtársaink! Már eddig is nagyon sok anyagi, lelki és szellemi támogatást kaptunk tőletek! Nektek is köszönhetően idén szeptemberben már a 3. évfolyam indulhatott el a Rózsaház Gyógypedagógiai Waldorf Iskolában, ahol minden gyermek különleges. Értelmi fogyatékossággal, Down-szindrómával, autizmus spektrumzavarral, viselkedési, pszichés- és egyéb fejlődési zavarral, beszédfogyatékossággal élnek. Most megint hatalmas összefogásra van…
• Könyvajánló – Wolfgang Herrndorf: Csikk
Wolfgang Herrndorf: Csikk A Csikk olyan kategóriába tartozik, amire azt mondom elsőre: „Nem ajánlom senkinek!”. Másodjára az ellenkezőjét mondom. A könyv egy Maik Klingenberg nevű fiúról szól, akinek az életét megkavarja egy új diák, nevezetesen Andrej Csicsacsov, akit mindenki Csikknek hív. Csikk – iskolába érkezése óta – nem sok vizet zavar. Nem öltözik drága cuccokba,…