Levelezési cím: 4028 Debrecen, Kút u. 19.
4. osztályosaink honismeret epochán szűkebb térségünk, a városunk jelképével, a debreceni Nagytemplom történetével is megismerkedtek. Megtudták, hogy a mai templom helyén már az Árpád-házi királyok korában is templom állt. Háromszor pusztította tűzvész, majd 1805-ben indult meg a Nagytemplom építése Péchy Mihály tervei alapján. A DEBRECENI NAGYTEMPLOM RAJZOKBAN
4. osztályosaink a tavalyi tanév vége óta várták türelmesen az első tétova, de mára már egyre bátrabb írásokhoz az írótollakat. A szépséges írótollakhoz méltó gyönyörű tintatartók a gyerekek keze munkáját dicsérik! Saját maguk formázták az agyagot, díszítették-mázolták a kerámiát.
Magtól a kenyérig… A földművelés epocha munkálatai éppen egy éve egy gazos, elhanyagolt terület megtisztításával kezdődtek meg, majd a területet lóval boronálták meg, ezt követően vetettek, nyáron arattak, szeptemberben szeleltek és őröltek 4. osztályosaink. Az epocha lezárásaként a gyerekek munkájának a gyümölcse a saját búzából készült, kemencében illatozó kakaós csiga és a debreceni perec volt……
Ez a kihívás visszatérő témája őszi programajánlónknak:ezen a héten ismét a darvakra figyelj! A Hortobágyi Nemzeti Park munkatársai vezetett túrák szervezésével várják a látogatókat. Ezek programjairól itt olvashattok bővebben http://www.hnp.hu/hu/szervezeti-egyseg/turizmus/707/daruvonulas-turak-2019 Aki csendes helyen nagyon fülel, hallhatja a Debrecen felett átrepülő darvak hangját is a szürkület beálltával. + 1 programajánló A Hortobágyi Madárpark − Madárkórház Alapítvány…
Éjszaka majd fölnézel a csillagokra. Az enyém sokkal kisebb, semhogy megmutathatnám, hol van. De jobb is így. Számodra az én csillagom egy lesz valamerre a többi csillag közt. Így aztán minden csillagot szívesen nézel majd… Mind a barátod lesz.”– (Antoine de Saint-Exupery: A kis herceg) A 7. osztályt megkezdve azonnal belevágtunk a tágabb világ felfedezésébe,…
Kedves Szülők! A debreceni Napraforgó Waldorf Általános Iskola, Gimnázium és Alapfokú Művészeti Iskola szeretettel várja a 2020/21-es tanév első osztályába a Waldorf-pedagógia iránt érdeklődő családokat. A kapcsolattartás megkönnyítése érdekében az osztály iránt érdeklődő szülők számára létrehoztunk egy levelezőlistát, amelyre folyamatosan várjuk a jelentkezéseket az iskola titkárságán: Email: waldorf@napraforgoiskola.hu A tárgyba kérjük beírni: ELSŐS REGISZTRÁCIÓ. Az…
Figyelmetekbe ajánljuk Dr. med. Michaela Glöckler „Egészséges gyermekkor a digitális világban” előadásának hang- és képanyagát magyar fordítással: ••••►
Ezen a héten a Magyar Földtani Társulat Geotóp túráira hívjuk fel a figyelmeteket. A túrákat a Magyarhoni Földtani Társulat ProGEO Földtudományi Természetvédelmi Szakosztálya szervezi (www.foldtan.hu). Ezek ingyenesen vagy minimális részvételi díjjal látogathatók, némelyik előzetes regisztrációhoz kötött. A szakvezetők a túraútvonal több helyszínén megállva mesélnek az adott terület földtani értékeiről, érdekességeiről, kialakulásuk történetéről. A most szombati túrahelyszínek:…
Szemezgetés 6. osztályosaink Róma epocha fogalmazásaiból: „(…) elmentünk Diósjenőre a római légiós táborba. Ott latin vezényszavakra cselekedtünk és római ételeket ettünk. (…) elmentünk egy rétre, amin a rómaiak csatát nyertek, és ami tele volt gyógyfüvekkel. Pénteken felmentünk túrázni a Börzsönybe. A túra végén Mars, a csata istenének szent kövét, a gránátot kerestük. A gránátot később…
Ezen a héten a lassan téli álomra vackoló sünökre gondolj, figyelj! Hogyan segítheted a sünök zavartalan téli álmát? – sünmenedék építése (ehhez segítséget ad az a Debreceni Agrár Egyetem botanikus kertjében kialakított bemutatókert), – fából készült sünszállás készítése, kihelyezése, – a farakás egy részének zavartalanul hagyása, – nyugodt, csendes kerti sarok biztosítása, – avar vagy…
„Erősítsd a jót a földben”, „csak ha a bátorság nem roskad össze” Szent Mihály-napján nem a közös lakomát, nem a próbákat, hanem az osztályok közös megélését, a folyamatok mérlegelését helyeztük az ünnep középpontjába. Az osztályok egyenként tekintettek rá a Mihály-időszak történéseire, s a gyerekek egyénileg mérlegelték, hogy a világban jelenlévő jó vagy rossz hatott-e…