Levelezési cím: 4028 Debrecen, Kút u. 19.
Az adventi időszak a várakozás, a lelki készülődés, az elcsendesedés ideje. Várunk a belül megszülető fényre. Reggelente a gyerekekkel karácsonyi dalokat énekelünk, furulyázunk, meggyújtjuk a koszorún a gyertyákat. Adventi naptárként az idén egy szép spirál alakú angyali nemez szőnyeget használtak a 2.osztályban. Az angyalok minden nap ebbe rejtettek el egy üzenetet a gyerekek számára. Ahogy…
Róma létrejöttében létfontosságú volt a tiszta ivóvíz biztosítása az egész város számára. A 6. osztály kockáról kockára, emeletről emeletre építette egyre magasabbra a vízvezetékét, mire elkészültek. Októbertől a közös célért összefogva, egységben dolgozva december közepére elkészültek vele, és a víz is gyönyörűen folyt!
Az adventi időszak várva várt kézműves tevékenysége a gyertyamártás. A gőzölgő paraffin illata, a halk zene és a mártás-hűtés, mártás-hűtés állandó, monoton ismétlődése különleges légkört teremt ehhez a különleges tevékenységhez. A befelé forduló elmélyülés és a közösség együttléte ötvöződik ekkor. A kész gyertyák pedig az otthoni ünnepi asztalokon apró lángjaikkal segítik majd a Fény újjászületését.
A 3. osztályban lévő gyerekekben egy fejlődési folyamat csúcsaként az inkarnálódó ÉN most a lelki térben leli önmagát. Egyedül van a világban, akárcsak Ádám és Éva, miután kiűzettek a Paradicsomból. Egy idegen világban találja magát, s igyekszik megtudni, ki ő, honnan jött. Válaszokat vár mind azzal kapcsolatban, ami benne zajlik: „Milyen a világ, hosszú vagy…
Az adventi festőórákon Mária történeteit és Szent Miklós életét hallgatták másodikosaink. A megfestett papírt száradás után a gyerekek újragondolták és kiegészítették – így születtek ezek a különleges képek. Rajz szakköröseink műhelyében téli-karácsonyi hangulatú festmények születtek decemberben. Osztálytermeink táblaképei a karácsonyi-adventi várakozás hangulatát erősítették az elmúlt hetekben:
10. évfolyamon a magyarepocha témája az eposzok világa volt. A fiatalok megismerkedtek az eposzi hősök, Odüsszeusz, Akhilleusz és Zrínyi Miklós jellemével, az eposz mint irodalmi műfaj jellemzőivel és természetesen e műfaj kifigurázásával is, a vígeposszal. Az epochához kapcsolódó művészeti munka pedig egy 1-2 oldalas újság elkészítése volt valamelyik tanult mű alapján, melybe három különböző cikket…
Kedves Waldorf Közösség! Kedves Szülőtársaink! Már eddig is nagyon sok anyagi, lelki és szellemi támogatást kaptunk tőletek! Nektek is köszönhetően idén szeptemberben már a 3. évfolyam indulhatott el a Rózsaház Gyógypedagógiai Waldorf Iskolában, ahol minden gyermek különleges. Értelmi fogyatékossággal, Down-szindrómával, autizmus spektrumzavarral, viselkedési, pszichés- és egyéb fejlődési zavarral, beszédfogyatékossággal élnek. Most megint hatalmas összefogásra van…
Wolfgang Herrndorf: Csikk A Csikk olyan kategóriába tartozik, amire azt mondom elsőre: „Nem ajánlom senkinek!”. Másodjára az ellenkezőjét mondom. A könyv egy Maik Klingenberg nevű fiúról szól, akinek az életét megkavarja egy új diák, nevezetesen Andrej Csicsacsov, akit mindenki Csikknek hív. Csikk – iskolába érkezése óta – nem sok vizet zavar. Nem öltözik drága cuccokba,…
A tavalyi tanévben elért kiváló eredményt követően idén már négy iskolai csapattal indultunk a kiíráson Újvári Balázs és Kozák Lajos tanár urak mentorálása és vezetése mellett. A Magyar Innovációs Szövetség pályázatára bármilyen probléma tudományos szintű megoldására irányuló ötlettel, ill. javaslattal lehet nevezni a természettudományok (biológia, fizika, kémia, földrajz), a környezetvédelem, az informatika, a távközlés, a…