A kézimunkaórákon minden egyes folyamatot egy tervezési munka előz meg. A gyerekek megismerkednek az anyagokkal, amikkel dolgozni fognak, kitűzik a célt, amit szeretnének megvalósítani, valamint egy határidőt, ami mindenki számára vállalható, és addigra biztosan el tud készülni a munkájával. Miért fontos mindez?
A kézimunka elsősorban az akarati erőt fejleszti. A gyerekek megtapasztalják, hogy egy munka nem készül el azonnal. Lehet hibázni, visszabontani, javítani, újrakezdeni. Ez a tapasztalat belső biztonságot ad, és később minden tanulási helyzetben jelen van.
A kézimunka emellett megnyugtató hatással van az idegrendszerre. Az ismétlődő mozdulatok, a ritmus és az anyaggal való munka segíti az összerendeződést, a jelenlétet, a figyelem elmélyülését.
A 4. osztályban a kézimunka technikailag és belsőleg is összetettebbé válik.
Minták jelennek meg, tervezés, színek, döntések. Itt már látszik, hogy a gyerekek felelősséget vállalnak a saját munkájukért. Megtanulnak előre gondolkodni, javítani, alakítani.
A terveiket idén először megfestették a gyerekek, majd lerajzolták, és végül keresztszemes hímzéssel sok-sok órán keresztül varrták. Ez a darab még jó sokáig velünk marad, és védeni fogja az olvasókönyveiket.
